Présentation

Atelier philo et méditation en école

 

L'atelier "méditation et philosophie" à pour but d'amener l'enfant à découvrir ses ressources, faire plus amples connaissances avec ses émotions, ses ressentis et s'ouvrir à de nouvelles réflexions. 

Le temps méditatif

Par des mouvements ludiques méditatives inspiré du yoga, chi-yong, brain gym. L'enfant va pouvoir apprivoiser son énergie pour explorer des états de calme et de sérénité.

 

Le temps de méditation adapté aux enfants lui permettra d’entraîner son attention à se diriger en lui, pour essayer de voir comment il fonctionne (émotions, sentiments, respiration) et avoir un esprit plus calme et positif. 

 

Le temps philosophique.

Ce moment est un temps d'échange de réflexions à partir d'un thème proposé. Les enfants, à partir de leurs propres expériences d'enfant, partage leur point de vue et se nourrissent de celles des autres. 

Exemple de thèmes:

- C'est quoi un ami? 

- est ce qu'il y a des bonnes et mauvaises émotions?

- vaut- il mieux être mortel ou immortel ?

- y a t'il des différences entre un désir et un besoin? 

- Comment fait-on pour être heureux dans la vie ? 

- Faut-il répondre à la violence par la violence? 

L'atelier "Méditaion et Philosophie" est destiné aux enfants de 6 12 ans. 

En groupe de 6 à 15 enfants, les enfants pourront faire leurs propres expériences et avancer à leur rythme sur le chemin de la découverte d'eux même. Un cadre de bienveillance, de non jugement, d'entraide se construira entre les enfants et avec l'aide l'animateur.

Florian est psychomotricien, il travaille depuis 8 ans avec les enfants. Il souhaite que chaque enfant puisse développer le meilleur de lui-même, car c'est en donnant la possibilité à chaque enfant d'être épanoui, équilibré, serein, confiant... que dans une génération, nous pourront être fier de voir notre terre plus belle. 

Informations pratiques

Vous souhaitez voir cet ateliers dans votre école, que vous soyez le directeur, un enseignant, un parent d'élève. Contactez moi (formulaire en bas de page) et nous réfléchirons à comment mettre en place cette atelier dans l'école. 

L'atelier peut s'adapter en fonction du temps de classe et des temps péri-scolaire,  le financement peut se faire de manière participative ou par l'école 

Prendre contact

Je prends contact...

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